淮阴：让学生尽早适应岗位，学校把“企业搬进校园”

在江苏省淮阴中等专业学校，20余个人才专班、30余家合作企业、超过90%的学生能独立完成岗位任务——这所中职学校正以一场“破壁”实验，打通从课堂到车间的“最后一公里”。企业、校方、学生，三方在这场实验中各居其位、各有所得，也各怀期待。

培训周期从半年缩至一月，解了用工之渴

“专班给我们企业解决了一个大难题。”淮安罗伯特模具科技有限公司厂长许晖开门见山。作为技术密集型模具企业，罗伯特公司长期面临技术工人培训周期长、成本高的痛点。“正常一个新员工需要培训3到6个月才能顶岗。人才专班的学生专业对口——编程、绘图、CNC操作都匹配，来了之后只需要1到2个月就能正常顶岗工作，帮助非常大。”

今年1月，罗伯特公司已接收20多名人才专班实习生，这些实习生在实习期间表现令人满意，部分已经在顶岗操作机床。这批学生6月毕业后将正式入职，成为企业技术队伍的新鲜血液。

许晖算了一笔更深的账:除了缩短培训周期、降低培训成本，专班还解决了“招得来、留得住”的问题。“学生从入学就明确将来要进我们企业，在校期间已经熟悉我们的设备、工艺和管理规范，来了就能上手，归属感也更强。”

对于合作前景，许晖表示乐观:“我们希望把这个模式继续做深做实，将来能接收更多专班的毕业生。”在他看来，校企协同育人不是企业的单向付出，而是一项长期的人才投资——回报不在当下，而在未来三五年技术骨干队伍的稳定与成长。

从迷茫到笃定，手艺就是底气

25级数控技术1班的陈俊熙在罗伯特公司学了一年左右，他最大的感受是:“实训课上能直观看到学的内容，企业师傅就在机床上真刀实练地把技术展示给我们看，比在教室里光空有理论讲，感觉更容易理解。”

陈俊熙的变化并非个例。班主任董艳颖观察到，人才专班的学生从刚开始的迷茫变得目标清晰，学习主动性明显提升。初学高精度实操时难免有畏难情绪，老师一对一谈心疏导，企业师傅手把手带练，“用小进步鼓励学生建立自信，现在大家都很有职业认同感。”

正在罗伯特公司顶岗实习的23级数控订单班学生吴展豪，今年1月到岗，已经适应了车间节奏。他表示:“最大的收获是把课堂知识带到了实战。之前在学校学的绘图，跟这边的几乎一样，对岗位帮助很大。”

谈到未来，他眼神笃定:“我想留在企业深耕，从操作工成长为技术人才，靠手艺站稳脚跟，持续发展。”

“企业需要什么样的人，我们就培养什么样的人”

“企业需要什么样的人，我们就培养什么样的人。”淮阴中专副校长庄严说。目前学校已开设20多个订单班、人才专班，覆盖烹饪、数控、汽修、酒店管理等专业，对接威灵电机、罗伯特模具、润通食品、金陵大酒店等本地优质企业。“政、企、校三方共同制定方案、开发课程。”

为让学生尽早适应岗位，学校把“企业搬进校园”，建成京东校园馆、长江液压实训基地，并在企业设立校外实训基地，定期组织见习实习。

在具体的教学中，校内老师全程跟班，课后与企业师傅共同复盘，“校内教基础，企业练实操，无缝衔接。”23级数控订单班班主任董艳颖解释:“人才专班完全按企业岗位要求定制课程，增加安全规范、6S管理、车间实操等内容，学的就是上岗技能。”

但订单班并非一帆风顺。庄严坦承最头疼三个平衡:课程比例、师资配备、学生评价。学校的解法是:文化课与实训课比例4:6；师资校企双向轮岗；评价由学校和企业“双打分”。

目前，订单班90%的学生出校门就能直接定岗操作，企业满意度超95%，实习期间“零安全事故”。下一步，学校将淘汰陈旧专业，新增人工智能、智能制造等方向，并主动对接中天钢铁、比亚迪等龙头企业，“把人才专班的好模式全面铺开，让更多孩子受益。”

从课堂到车间，从学生到准工匠——这场职业教育与地方产业的“双向奔赴”，正在温暖而扎实地推进。